<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=us-ascii"><meta name=Generator content="Microsoft Word 14 (filtered medium)"><style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Tahoma;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman","serif";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:#0563C1;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:#954F72;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal;
        font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:windowtext;}
span.EmailStyle18
        {mso-style-type:personal-reply;
        font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;
        font-size:10.0pt;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]--></head><body lang=EN-US link="#0563C1" vlink="#954F72"><div class=WordSection1><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p> </o:p></span></p><div><div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in'><p class=MsoNormal><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'> THOMAS P. ACKERMAN [mailto:tpa2@uw.edu] <br><b>Sent:</b> Monday, December 01, 2014 9:38 AM<br><b>To:</b> grads@atmos.washington.edu; UW PCC<br><b>Cc:</b> Melissa P. Pritchard<br><b>Subject:</b> The Science and Ethics of Geoengineering <o:p></o:p></span></p></div></div><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Good morning,<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Steve Gardiner of the Philosophy department and I will be co-teaching a course on geoengineering science and ethics in Winter Quarter (course description below). We are looking for about 20 students, 10 from the climate side and 10 from the ethics/humanities side. I would like to limit the climate students to graduate students but am happy to have students from Atmospheric Sciences, Oceanography, and Earth and Space Sciences, as well as other science departments. We will meet for two hours each week late Wednesday afternoon (3:30 to 5:30). We will also have several guest speakers. The course listing is ATMS 591 on the climate science and will be for 4 hours of credit. <o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>We expect that the course will involve a lot of reading of current papers in science, ethics and governance. These papers will be discussed in a lecture/discussion framework each week. In addition, students will work in small groups on a quarter-long project and present the project reports to the class. <o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>If you are planning on signing up for this class, please contact me as soon as possible. I expect that we will have no trouble filling our ten slots, so would like to get commitments from those who are interested. If you have any questions, please feel free to contact me. <o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Regards,<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal>Tom Ackerman<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal><b><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"'>Ethics, Science and Geoengineering</span></b><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"'><o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-family:"Calibri","sans-serif"'>Geoengineering - roughly the intentional technological manipulation of the planetary environment on a global scale - is becoming a hot topic in climate change circles, as well as in the broader science and ethics communities. In this interdisciplinary course, we will consider the science of geoengineering and the ethical and governance considerations at stake.  We will highlight interventions such as stratospheric sulfate injection, marine cloud brightening, and direct air capture.  Scientifically, we will look at the mechanism, how they affect the climate system, and what is the level of uncertainty. Ethical topics wil include emergency arguments for geoengineering, moral hazard, justice, political legitimacy, hubris, and, especially, possible regulation of geoengineering research and deployment.  We will discuss work from leading authors such as Ralph Cicerone, Paul Crutzen, Clive Hamilton, Mike Hulme, Dale Jamieson and David Keith, as well as influential reports from the Royal Society and the National Research Council.  We are looking for strong team of advanced undergraduates and graduate students with background in ethics, politics, policy, and related disciplines.  Versions of the course are cross-listed in Atmospheric Sciences, Environmental Studies and Philosophy.  Please do not hesitate to contact the instructor for further details.</span><o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p></div></body></html>